我校自3月下旬开展深入学习实践科学发展观活动以来，按照上级党组织的安排部署，认真落实学校党委《关于深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段实施方案》，扎实开展学习实践活动，做到规定动作到位、自选动作创新，圆满完成了第一阶段的工作，现总结如下：

一、加强领导，周密安排责任落实。自教育局召开深入学习实践科学发展观活动动员大会后，学校党委高度重视，把开展学习实践活动作为当前工作的头等大事，及时召开党委会，研究制定了《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》、《关于深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段实施方案》和《科学发展观活动学习日程》。成立了由党委书记、校长任组长，副校长、党委委员和各支部书记为成员的学习实践活动领导小组。设立了学习实践活动办公室，落实了办公地点和人员。明确了领导责任，由党委书记、校长罗传俊负全面责任，党委委员、副校长赵志明具体实施。

二、宣传动员，营造良好学习氛围。一是及时召开动员大会。3月31日，学校党委书记、校长罗传俊在动员大会上做了《深入学习实践科学发展观，加快学校可持续发展》的报告，就如何开展好学习实践活动讲了五个方面的意见；二是强化学习保障。我们除了给每位参学人员按要求发《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》两本书外，还印发了自编的《学习资料》，送发了专用学习笔记本和笔；三是营造良好学习氛围。我们在校园内悬挂了宣传标语、办了宣传栏、墙报和学习园地，并将党员干部的学习心得张贴在学习园地上。同时，充分利用校内广播、电视、学校网站等宣传阵地进行深入宣传发动。使全校师生在浓厚的舆论氛围中自觉接受学习实践活动的教育和熏陶。

三、深入学习，认真开展专题调研。一是组织中心组学习。学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》原文，选学了省、市、县领导关于学习实践活动的讲话精神，进一步深刻领会科学发展观的内涵，以中心组学习带动全员学习。二是创新学习方式。我们在领导干部宣讲带学的基础上，采取了以支部、年级和处室组织集中学习与个人自学相结合；把搞好学习实践活动与学习王瑛精神，争做朴实、吃苦、感恩的巴中人相结合；理论学习与工作实践相结合等方式进行学习，为学习实践活动搭建了不同的学习平台，每位党员都按要求认真撰写了学习心得和学习笔记。并在参学人员中进行了理论测试和“助学、述学、评学”，经过理论测试，成绩都在90分以上；通过互评，学习效果较好的达90%以上。三是开展专题调研。专题调研活动是开展深入学习实践活动的重要内容，是确保学习实践活动取得成效的关键环节，按照问计于群众、问计于专家、问计于网络的要求，我们确定了四个专题调研内容（即：关爱留守儿童的现状及对策思考；实行义务教育保障经费后如何保障学校正常运转的思考；强化教学环节管理，提高教学质量的方法与途径；新时期学校德育工作理性分析与研讨），校级领导每人负责一项调研，并形成了书面总结。

四、解放思想，开展科学发展讨论。学校党委一班人充分认识到要找准制约学校科学发展的瓶颈，只有解放思想，广开言路，开门纳谏。一是发放征求意见表。针对学校班子建设、教师队伍建设、学校管理与发展、提升教育教学质量和学校项目建议五方面的内容，向全校教职工、相关单位、部分学生家长发放了400多份征求意见表，广泛听取意见；二是多渠道征求意见。通过召开座谈会、开设增求意见电话和设置意见箱等形式征求意见；三是确定讨论主题。在广泛征求意见和调查研究的基础上，确立了“如何提高教育教学质量，推进学校协调持续发展”的讨论主题。四是发动群众，开展全员讨论。在“解放思想、科学发展”的讨论中，按照先分后总的方式，先由各支部、年级、处室组织党员、教职工讨论，每个组分别结合本部门的工作实际，围绕“如何提高教育教学质量，推进学校协调持续发展”的讨论主题展开了讨论，各组将讨论结果形成了书面总结报学校学习科学发展观活动领导小组办公室。在此基础上，学校又组织了中层以上领导干部进一步进行了讨论。通过解放思想，科学发展讨论，我校师生员工的思想进一步统一，对学校发展中存在的突出问题的认识进一步深刻，对谋划学校科学发展的思路进一步清晰。五是通过讨论，存在问题显现。围绕讨论主题，广大教职工积极建言献策，共收回“征求意见表”100多份，讨论书面总结10余份，对群众反映的问题、意见和建议，我们进行了认真梳理，对制约学校发展的问题反应在学校班子建设、教师队伍建设、学校管理与发展、提升教育教学质量和学校项目建议五个方面，梳理出了17项建议和意见。六是边学边查边改。根据在“解放思想，科学发展”讨论中群众的建议和意见，我们能办到的立即办理。如在抓教风建设上，制定了教师《八不准》；做出了《关于进一步加强教育“三乱”治理的决定》；成立了教学考核小组；倾力抓好毕业年级工作，实行了领导挂包到班的制度，召开10多次会议专题研究毕业年级工作，解决具体问题，做到一切为了提高教育教学质量。采用多种形式促使教师敬业善教，努力构建民主平等、团结和谐、健康活泼、积极向上的教学氛围。在抓校风建设上。开展了争做文明上网中学生的活动，全校学生在活动中签下了自己的名字；抓考风建设，杜绝作弊，促使学生做诚实守信的人；推行学生在校期间不带手机，避免受垃圾文化的影响；成立了校风巡查队，加强对学生行为习惯的养成教育。在抓安全稳定上。定期或不定期对学校进行排查，发现安全隐患及时整改；继续做好警校共育工作，配合有关部门整治周边环境，努力营造有利于学生健康成长的育人环境；及时处理信访事件，努力构建和谐校园。

五、突出特色，创新学习实践活动。一是抓党建带团建。青年团员是祖国的未来，是党组织的后备军，对青年团员的教育至关重要。在学习实践科学发展观活动中，我们安排团组织同时参与学习实践科学发展观活动，并进行了安排部署，要求做到“三有”（有学习资料；有学习园地；有学习心得）和“三个一”（一次宣传发动；做一件有意义的事；一次主题班会）。二是开展送教下乡活动。按照局党委的安排，我们与龙岗初级中学进行了结对交流，派出了英语、物理、化学等学科教师讲课，领导之间对学校的管理等工作进行了交流。在活动中，相互学习，相互借鉴，增进友谊，共同提高教育管理和教学教研水平。三是创新支部学习实践活动。4月26日，我们组织第六党支部（退休教职工支部）全体党员驱车前往白衣会议中心开展了学习实践科学发展观活动。与会同志一致认为学习实践活动是推动学校发展的一次很好机遇。纷纷表示，我们要积极参与学习实践活动，按时按质按量完成各项规定动作。我们退休不退志，离岗不离心；我们要学习学习再学习，实践实践再实践，共同推进学校协调持续发展。

我校在学习实践科学发展观活动的第一阶段里虽取得了一定成效，但也存在着一些不足，一是个别党员干部对学习实践活动的重要性认识不够，还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读了、听了、写了，潜心钻研、融会贯通、联系实际消化理解不够；二是由于当前各项工作比较繁重，工学矛盾比较突出，以致个别党员干部集中学习交流的时间不充分。针对存在的以上问题，我们将按照学习实践活动要求予以改进，通过学习实践活动的开展，奋力推进学校又好又快发展。