川东北之鄙，米苍山南麓，平昌县城依山而建。坐落在县城最高处的平昌中学，似有“一览众山小”的感觉；而该校校长罗传俊说起他的人生经历，亦有“峰回路转”的慨叹。

“王国维把人生总结为三重境界，其最高境界是‘众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’。我亦在千回百转之后，才明白心灵的需要在哪里。”他说，“回归教育，或许才是我人生的最终归宿。”

向心力：心灵趋向的优雅“转身”

在常人眼里，罗传俊是一个很幸运的人。1983年参加工作，14年的时间里，他从校团委书记、教导主任再到副校长，一步一个脚印，稳步完成了“三级跳”。那时，他已是巴中地区最年轻的高级教师和“优秀青年骨干教师”，也有了《写作例话》、《高中作文新题指导与示范》等近30万字的著作。

然而，在1997年的3月，他的人生还是发生了一个更为实质性的“蜕变”：县政府公招秘书，他抱着试一试的心态参加考试，结果竟以总分第一名的佳绩顺利进入“仕途”。翻阅罗传俊的简历，“二至三年”基本可以算是他身份改变的一个周期。两年后，他到县广播电视局任副局长；三年后，他到县委宣传部任副部长兼精神文明办公室主任；再一个三年即2005年，“如日中天”的罗传俊在众人惊讶、疑惑的目光中突然“转身”，回到了“原点”——出任平昌中学党委书记、校长。

罗传俊把自己的这段经历比喻成绕弯儿，他说：“绕了一大圈，我最后明白了，我的支点在哪里。”

做出这个决定确实需要勇气，罗传俊坦言，自己也受到了来自亲朋好友的巨大阻力，他的一个同学甚至当面直言：“自古‘学而优则仕’，你好不容易从教育系统跨进了‘主干线’，怎么又往回走呢？况且你已是县委宣传部副部长，‘走势’正好啊！”

让他们更为担忧的是罗传俊面临的现实困境：当时的平昌中学因多种原因负债4000多万元，学校运转举步维艰；再有，教师待遇急需稳定，学校的教学质量急待提升，安全亟待加强，社会形象也急需重塑……

2005年10月2日晚上10点，罗传俊还在翻阅平中的相关资料，电话铃响了，他拿起听筒，急促而熟悉的声音传来：“传俊呀，听说你要到平昌中学？这事你要三思啊，一旦‘陷’进去怎么爬起来？说不定会误了你的前程啊！”这是罗传俊高中时的数学老师张光碧，现已退休定居成都。

罗传俊的眼眶里刹时冒出了泪花，他理解恩师的眷眷深情。情绪稍作稳定，罗传俊说：“老师，人是要有归宿的，这么些年身在‘仕途’，教育却始终让我魂牵梦萦，这或许就是我人生的向心力在起作用吧。”

就在赴任的那天早晨，10岁的儿子还拉着罗传俊的手天真地问：“爸爸，是‘部长’官大还是校长官大？”他蹲下身，拍拍儿子的小脑袋瓜，笑着说：“当官不论大小，主要看它是不是最适合自己。”

选择了自己人生的罗传俊第一第来到平中，没有鲜花和掌声。拾级而上，他看到的是在泥泞杂乱的操场上穿梭过往的校外人员，甚至还有牵牛的老汉。那时，他第一次直观觉察出平中的现实困境，人生的开合之中，罗传俊感到沉甸甸的责任……

聚合力：“大教育”的办学实践

俗话说，经历就是财富。拥有丰富人生经历的罗传俊毫不讳言这是自己的优势。他说：“现代社会的开放性决定了办学必须是开放的，校长应该具有宽阔的胸怀和广泛的审视野，用创新的思维整合各种有效资源，增强学校的向心力和教育力，从而助推学校走向成功。”罗传俊把这称之为“大教育”的办学观。无疑，这宏观的视野、变通的思维、良好的人脉，这些资源恰是罗传俊实践“大教育”的巨大财富。

倾力化解学校债务

2005年11月的一天下午，罗传俊又一次坐在了县财政局局长的办公室里。他掏出毛巾，边擦脸上的汗边说：“局长呀，学校现在教师待遇不保，人心不稳，直接影响到学校运转啦。我们请求财政把原来划拨给学校教师工资的标准从80%提高到100%……”

罗传俊已经记不清是多少次像这样跑县委、县政府、财政局等相关单位了，也不知是多少次这样跟领导们“求情”了。

平昌是个传统的农业大县，由于经费紧张，财政过去划拨给平昌中学的工资只是全校教职工工资总额的80%，剩下的20%由学校用收取的学生择校费冲抵公共财政解决。这些年，由于平中建设负债累累，收取的择校费在巨大的债务“窟隆”面前有如杯水车薪，再要拿出钱来“自救”显然力不从心，而收入的降低直接影响到老师们的教学热情。

为此，罗传俊上任后跑得最勤的地方之一就是县财政局，他笑说那一阵他的皮包里“金嗓子”一直没断过，因为说话多咽喉痛得厉害。

罗传俊不厌其烦的“纠缠”感动了各级领导，经研究，县财政终于全额拨发了平中教师工资。事后，罗传俊得了个“雅号”——罗肠子，办学的热心“肠子”，难缠的弯弯“肠子”。

罗传俊认为，教育是社会的教育，就是要唤起全社会的关注、理解、支持。为此，他逢人讲教育，逢会讲学校。为争取政府各部门政策及资金支持他不少跑路、不少说话。

罗传俊对外力“争”的同时，对内则规范管理，开源节流。企业“盘活”，变文印室“直管”为“承包”，每年即增收8.9万元；人员“消肿”，一次性清退临时工，每年减少开支10多万元；各办公室取消长途电话业务，每月上万元的电话费锐减为几千元……增收与节支并举，每年为学校净增50多万元收入，这让老师们看到了罗传俊的果断与魄力。

有一次学校的电费结算中，他硬是把原来1元钱一度的不合理结算标准扳回到每度0.98元。2分钱的故事，让平中的老师们又看到罗传俊的细致与认真，或许还有那么一点“抠”……

一年多的时间里，罗传俊用诚心与耐心，通过上级支持、银行借贷、校园节支等方式为学校化解债务达200万元，大大缓解了学校的经济压力，确保了学校正常运转。

合力打造平安校园

2005年3月15日，平中校门外发生了一起严重的安全事故，这在县城引起不小的震动，社会也流言四起，甚至有家长责难学校管理不到位，以孩子没有安全保障为由，把自己的子女转到其他学校就读。

“3.15”事件让新上任的罗传俊倍感压力。安全问题成为平中的当务之急。

学校周边原来有很多“黑”网吧，这些网吧违法经营，纵容未成年人入内，甚至有学生彻夜上网，这对学生的身心健康及学校安全管理带来极大危害。

整顿学校周边环境，罗传俊从大处着眼，依然“聚合”各方力量，学校汇同公安、工商、文体等相部门对这些网吧依法进行取缔。那一阵，由于开网吧的老板不配合，社会压力也大，罗传俊只能是一家网吧一家网吧做工作，一个局一个局地跑，争取老板理解，争取职能部门支持……

由于历史原因，作为省级示范学校的平中，目前还是全省同类学校中唯一没有封闭的学校，因为学校操场是老百姓进出往来的必经通道，这给学校安全工作带来隐患。罗传俊通过各种渠道，数次呼吁在学校后山修一条环城公路，让老百姓进出有通道，以便平中的围墙建起来，这实现封闭管理、打造平安校园创造条件。通过不懈的努力，政府终于承诺2007年付诸实施。

“构筑学校安全的防护网，也必须走‘大教育’的路子。”罗传俊说。平中还与县公安局合作，推行“警校共育”机制，把警、校、社会联动起来。如请公安局同志到校为学生讲法制课，让派出所同志进驻校园，落实学校全体教职员工“一岗双责”制，加强全程安全监管……一系列措施的出台、完善，聚合着校园安全的各种防范力量。

导引师生安全意识、责任意识并形成自觉，罗传俊从细处、小处着手。在围墙尚未建好之时，师生们常常看到罗传俊站在学校的交通要通口，制止学生上课期间溜出校园。老师们说：“我们学校再没发生一起安全事故，罗校长功不可没！”

良知与责任：呵护每一个学生成长

“教育是为学生终生发展奠基的工程，我们务必对每一个孩子负责，细心呵护每一个孩子成长，否则就是扼杀生命，就是犯罪！”全校教职工大会上，罗传俊的话撼动心灵。他说，这不是危言耸听，生命的不可重复性注定每一个教师必须有职业良知，对生命发展高度负责，举轻若重。

“现代校长的角色应该从管理者向‘思想领袖’转变，成为教师信念、价值和态度的塑造者。我就是要引领老师们形成这样一种思想，即我们教育教学的一切出发点都是关怀人的需要与发展，而且‘一个都不能少’。”罗传俊说。打造班子、教师、学生三支队伍，全方位、立体地关注培养人，正是罗传俊“以生命发展为中心”思想的最好体现。

2006年6月，平中高考传来捷报，学校在专科、本科、重本上线率等方面均名列全县第一，罗琳同学以理科663分的成绩勇夺马上市理科状元。

7月2日凌晨5点，成都花园宾馆的大堂里空无一人，略显疲惫的罗传俊已坐在那里等候。为了帮助罗琳圆清华梦，也圆自己的教育梦，罗传俊专程从500多公里外的平昌赶到成都，为的就是当面向清华大学招生办的同志咨询、探底。因为他清楚地知道，对于一个大巴山区的普通考生来说，这将是她人生的重大转折，他希望在自己学生人生的关键时刻，学校是她背后最强大的支持力量……

“我把学生当成自己的孩子，对每一个孩子都珍惜，对他们的发展负责。”在学校举行的2006年高考庆祝会上，罗传俊深情地说。那一天，他把县“四大班子”及教育局领导都请到了平中，庆祝会隆重而热烈，这是学校对一个考上大学的学生的美好祝贺，是母校留给他们的最闪亮的一抹精神底线，也是对低年级学生的激励和感召。罗琳说，带着母校的温暖上路，在清华这样强手如林的学校里，她不会孤独。

在随后的庆功宴上，不太会喝酒的罗传俊第一次喝醉了……

解不开教育的向心情结，罗传俊在心灵趋向中一次优雅的“转身”，舒展出了人生的另一种境界。或许，“人望跻身牡丹境，我愿俯首桃李园”这句罗传俊的座右铭，正是他“转身”的最好注脚。